Se trata del documento “Cómo incorporar la sustentabilidad en los planes y programas de estudio de la UNAM. Pautas para Bachillerato, Licenciatura y Posgrado”

Integrar la sostenibilidad como eje transversal en los planes y programas de estudio implica una posición ética y política con el planeta; con los demás y con las próximas generaciones, afirmó el secretario General de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

“Este es un compromiso intergeneracional: tratar de preservar la biodiversidad y de mitigar los efectos negativos del cambio climático que ya estamos enfrentando” sostuvo durante la presentación de la guía.

Luego de felicitar el trabajo de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad (CoUs) para elaborar la guía, el secretario destacó la labor conjunta entre la Secretaría de Desarrollo Institucional y la secretaría a su cargo por cumplir con este proyecto, uno de los más relevantes del Plan de Desarrollo Institucional 2019-2023 del rector Enrique Graue Wiechers, el cual se encuentra alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Educación de calidad sostenible

La guía presentada se alinea con la Agenda 2030 del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, en particular con su objetivo número 4; el cual busca una educación de calidad y asegurar que todas las alumnas y alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo y estilos de vida sostenibles, entre otras metas.

La secretaria de Desarrollo Institucional, Patricia Dolores Dávila Aranda, comentó:

“Se busca promover desde la educación la visión informada, crítica y activa de las nuevas generaciones de estudiantes, sin importar su disciplina, para que colectivamente construyamos respuestas a las actuales crisis ambientales. Es decir; con esta guía se anhela seguir caminando paulatinamente hacia una Universidad sustentable que pueda tener una comunidad universitaria igualitaria, con valores, segura, saludable y sustentable“.

Concepto claros y con objetivo

Ana María del Pilar Martínez Hernández, directora de Innovación Educativa, Desarrollo Curricular y Formación Docente; indicó que la guía incluye una conceptualización clara de qué es la sostenibilidad, el tipo de la conciencia que se quiere desarrollar en los estudiantes; y se destaca la relevancia de que quienes participen en la elaboración de los programas y planes de estudio incluyan a la sustentabilidad. Es decir, no a través de materias sueltas, ni temáticas en los programas; sino atravesando los programas de estudio para alcanzar ese espíritu ético que ayude a que la transformación se lleve a cabo.